¿Qué les pasa a las abejas?

¿Qué les pasa a las abejas?

Os dejo un magnífico vídeo explicativo sobre la problemática de las abejas. Estos animales están sufriendo  un grave declive y se debe a muchas causas. Pero su declive afecta gravemente a la supervivencia humana, ya que son grandes polinizadores y de ellas depende buena parte de los cultivos.

Este vídeo es por tanto un buen recurso para trabajar en educación ambiental, es corto pero muy didáctico.

#SOSabejas  #Salvemoslasabejas

Red Natura 2000, serie documental de SEO/BirdLife

Hace unos días,se estrenaba la nueva serie documental Red Natura 2000, de SEO/BirdLife.

El horario de emisión es los sábados a las 13:30 h en La 2, pero si no pudiste ver el primer capítulo también está disponible en la web de TVE A la Carta, en este enlace:

http://www.rtve.es/alacarta/videos/red-natura-2000/red-natura-2000-definicion-red-natura-2000/3511612/

En el siguiente video puedes ver una presentación de la serie.

Día Mundial de los Humedales 2016

El 2 de febrero se conmemora en todo el planeta el Día Mundial de los Humedales. En la web de Ramsar.org hay gran cantidad de material divulgativo que puede ser muy útil si organizamos alguna salida al campo a visitar algún humedal o simplemente para hablar de la importancia de estos ecosistemas en clase.

Hay una guía para docentes, carteles divulgativos, fotos, videos y un concurso de fotografía para jóvenes de entre 15 y 24 años.
En la educación y la concienciación está la clave para que el ser humano conozca la importancia de conservar los ecosistemas y adquirir conductas que sean beneficiosas para la naturaleza.

Os recomiendo visitar la web de Ramsar y descargar todo el material divulgativo que han preparado para este año.

Os dejo algunas fotos de humedales disponibles en www.ramsar.org que demuestran la diversidad de paisajes que pueden crear los humedales y la belleza de los mismos:

El agua es la fuente de vida. Conservemos nuestros humedales en buen estado y conservaremos la vida del planeta.

jóvenes entre 15 y 24 años

Diccionario de Educación Ambiental

Os dejo en esta ocasión un diccionario útil para trabajar en educación ambiental. Es un libro de libre distribución escrito por Rafael Barla Galván en el que podemos encontrar términos relacionados con la ecología, la biología, el agua, la energía, la biodiversidad, etc.

Está disponible en formato pdf, con un total de 264 páginas.
Haz clic en la imagen y accede a la web de descarga gratuita.

Otros libros que os pueden interesar:

- Diccionario de la biodiversidad
- El compostaje casero
- Guía de consumo responsable y solidario en la Comunidad de Madrid

cuentos de reciclaje

Los cuentos son una manera de enseñar educación ambiental a los más pequeños. A través de los cuentos podemos crear conciencia ambiental sobre diferentes temáticas.

He recibido por correo electrónico una recomendación sobre una serie de cuentos relacionados con el reciclaje, que pueden ser muy interesantes cuando trabajemos la educación ambiental sobre la temática de residuos.

En este enlace podéis acceder a los cuentos: haz clic aquí

Otros cuentos de temática ambiental:

- Cuentos desde el bosque

- El viaje de Kirima

- El color de los pájaros

- Los tres secretos del medio ambiente

- Gotta y sus amigas en una aventura circular

Todos estos cuentos y algunos más los iré recopilando en la web de TICs para Educación Ambiental:

Si conoces algún cuento relacionado con la educación ambiental hazlo llegar al blog y así podremos compartirlo.

el reino de la luz

"El reino de la luz" es el título de una serie documental sobre la biodiversidad y los espacios naturales de Andalucía. Es una producción de Bitis Documentales en la que hace un repaso por los diferentes ecosistemas andaluces con imágenes de gran cantidad de especies, especialmente sobre las aves. Accede a más información aquí: ficha técnica.

Este tipo de videos son muy apropiados para trabajar en educación ambiental, porque llegan a gran cantidad de personas, claro está que la mayoría son personas interesadas por la naturaleza y ya están concienciadas de la necesidad de conservarla, pero también llega a otras que no lo están tanto y que puede servir de ayuda para conocer la riqueza ambiental y natural que tenemos en nuestra tierra. Esa es para mi la base, conocer y apreciar lo que tenemos para después querer conservarlo y actuar en consecuencia.

Este documental se puede ver en Canal Sur Televisión. 

Te dejo un fragmento sobre los camaleones, unas imágenes que imagino no han sido fácil conseguir.

Por cierto, que hemos llegado ya a las 20.000 visitas del blog, gracias por tu participación.

jardines botánicos andaluces

Los jardines botánicos de Andalucía son lugares de conservación y protección de la biodiversidad que se prestan habitualmente a las tareas de divulgación y educación ambiental.

Se organizan en ellos talleres diversos sobre las especies vegetales, semillas y frutos, micología, visitas guiadas para diferentes tipos de grupos, exposiciones,...

Si tienes oportunidad de visitar alguno de estos espacios no lo dudes, te gustará.

Para los meses de octubre, noviembre y diciembre hay previstas una serie de actividades en la red de jardines botánicos muy interesantes que puedes consultar picando en la siguiente imagen.

guía de pesca 2011

Si practicas la pesca no dejes de revisar la Guía de Pesca Continental de Andalucía para la temporada 2011, de la Consejería de Medio Ambiente.

• Respeta la normativa
• No introduzcas especies pescables por tu cuenta en ningún lugar, ni peces pasto
• Ten en cuenta las especies pescables y las dimensiones mínimas
• Respeta los periodos hábiles de pesca
• Conoce los lugares en los que está permitido y en los que está prohibido

No sólo para evitar sanciones sino sobre todo para respetar el entorno y ayudar a conservar nuestra biodiversidad, nuestras aguas y nuestros espacios naturales.

Accede a la guía picando en la imagen:

Premios del XXVIII Concurso Fotográfico "Día Mundial del Medio Ambiente"

Ya conocemos las fotografías ganadoras del Concurso Fotográfico "Día Mundial del Medio Ambiente" que se convoca anualmente a través de la Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía. Estas son las obras premiadas:

Primer Premio "Monte mediterráneo: Los Bosques de Andalucía":

 "El color de la lluvia"

Premios temáticos:

 1.- ESPACIOS NATURALES, ESPACIOS DE FUTURO

"Sediento"

2.- BIODIVERSIDAD

"Estación de limpieza"

 3.- EL AGUA EN ANDALUCÍA

"Detalle pinsapo"

4.- MUJER Y MEDIO AMBIENTE

"Supervivientes"

5.- CIUDAD Y MEDIO AMBIENTE

"Bubión, un paraíso bajo las nubes"

6.- CAMBIO CLIMÁTICO

"Naturaleza muerta"

7.- ECONOMÍA Y MEDIO AMBIENTE

"Almendros"

Enhorabuena a los y las ganadores/as.

Las 10 mejores ideas para salvar la naturaleza 2011

Hasta el próximo 31 de marzo se puede elegir a las 10 mejores ideas para salvar la naturaleza. La revista Red Life y la Fundación Caja Rural del Sur pone en marcha el TOP TEN DE LA NATURALEZA 2011.

Las 20 propuestas corresponden con proyectos que de alguna manera han contribuido a la conservación de la biodiversidad en el último año:

1.- La hora del Planeta. Apagón mundial durante una hora del pasado 28 de marzo. WWF.

2.- IKEA. Inauguración de su primera planta fotovoltaica en la cubierta de su tienda ubicada en Sevilla y climatización mediante energía geotérmica de la tienda de Jerez de la Frontera (Cádiz).

3.- Los 40 Principales. Plantación de árboles en distintos espacios de la geografía española para difundir la cultura medioambiental entre los más jóvenes.

4.- Acción CO2. Programa puesto en marcha por 22 empresas miembros de la Fundación Entorno que ha conllevado la reducción en la emisión de 25.000 toneladas de CO2.

5.- Fondo para la Protección de los Animales Salvajes (FAPAS). Medidas puestas en marcha para asegurar la vuelta del águila pescadora a la costa cantábrica, hábitat habitual de la especie y de donde desapareció hace 50 años.

6.- Defensa y Estudio del Medio Ambiente (DEMA). Programa de reintroducción del cernícalo primilla en el entorno de la Alhambra de Granada.

7.- Fundación para la Conservación del Quebrantahuesos. Programa de reintroducción del quebrantahuesos en Asturias, con 4 pollos cada año.

8.- La Cañada de los Pájaros. En 1986, una pareja de biólogos puso en funcionamiento, en La Puebla del Río (Sevilla), un espacio que se ha convertido en un auténtico santuario para las aves en peligro de extinción.

9.- Proyecto Hippos. Iniciativa puesta en marcha por la Fundación Pedro Barrié y encaminada a la conservación del murciélago herradura en Galicia investigando en su diversidad genética y en las tendencias poblacionales de la especie.

10.- Fundación Conama, del Colegio Oficial de Físicos de España. Pone en marcha, cada dos años, el Congreso Nacional sobre Medio Ambiente, que investiga en nuevas fórmulas para la conservación de la biodiversidad española.

11.- SEO/BirdLife. Acciones para la lucha contra el uso ilegal de veneno en España.

12.- Fundación de Amigos del Águila Imperial. Puesta en marcha de medidas para la protección del hábitat del águila imperial.

13.- Phoenix 2014. Programa destinado a conservar ex situ 85 especies de flora amenazada del panorama nacional y a poner en marcha diversas medidas de divulgación sobre la importancia de preservar este segmento de la biodiversidad. Asociación Iberomacaroné

14.- CEPSA. Refinería "La Rábida". Restauración y conservación de La Laguna Primera de Palos (Huelva), que cumple diez años de actividades de divulgación e investigación sobre el espacio natural y su biodiversidad.

15.- Ayuntamiento de San Cebrián de Mudá, Consejería de Cultura de Castilla y León y Asociación para la Conservación del bisonte europeo en España. Proyecto de reintroducción del bisonte europeo en San Cebrián de Mudá (Palencia).

16.- Conservación, Investigación y Estudio sobre los Cetáceos (CIRCE). Campaña de avistamiento de cetáceos desde Tarifa (Cádiz) como medida para fomentar la concienciación y la educación del ciudadano sobre la necesidad de conservar nuestros mares.

17.- Versus. Se trata del primer vino producido sin gases de efecto invernadero. Gracias a las técnicas utilizadas se ha disminuido el consumo eléctrico más del 80%. Regalía de Ollauri.

18.- Plan de Acción para el Mediterráneo. Conjunto de medidas puestas en marcha para salvaguardar la biodiversidad autóctona de la zona. Centro de Recuperación del Mediterráneo – UICN.

19.- Centro de la Eficiencia Energética. Desarrolla nuevas soluciones energéticas más eficientes y sostenibles. ACCIONA.

20.- Instituto Español de Oceanografía (IEO). Adaptación del atún rojo a la cautividad en instalaciones en tierra, algo que sólo se ha conseguido con cuatro especies de túnidos en Japón, Australia y Estados Unidos.

Vota AQUÍ por tus 10 propuestas favoritas.

Coleccionistas de biodiversidad

Es más frecuente de lo que pensamos que existan personas a las que les gusta tener en casa como animales de compañía especies que nunca deberían permanecer en una jaula. Es el caso por ejemplo de algunos felinos, animales que necesitan grandes territorios en la naturaleza y que algunas personas encuentran divertido tener en una jaula toda su vida.

También existen algunos humanos que no sólo se conforman con tener un caprichito natural en una jaula, sino que son auténticos coleccionistas de biodiversidad, ya sea animales en vivo o muertos: colecciones de mariposas, trofeos de caza (monterías, safaris, ..), rapaces, reptiles..., igual que el que colecciona sellos, mientras más tiene más quiere.

Es lamentable saber que hay coleccionistas de especies en peligro de extinción y de individuos peculiares como los albinos, todo ello mueve gran cantidad de dinero en el mercado negro.

Estas personas son capaces de cualquier cosa por conseguir verdaderas joyas naturales, expolian los nidos y enjaulan a los individuos durante toda su vida, poniendo en peligro la superviviencia de la especie y dejando por los suelos su calidad como personas. No me merecen ningún respeto aquellos que aún sabiendo que está prohibidísismo capturar determinados ejemplares, les puede la avaricia y arrebatan la vida o privan de libertad a esos animales, impidiendo que puedan reproducirse y continuar con sus ciclos vitales.

Otro caso muy parecido es el de turistas que prefieren regresar a casa con recuerdos de su viaje tales como manos de gorilas o caballitos de mar. ¿Es que no somos capaces de entender que la compra de estos "recuerdos" destruye el medio natural y acaba con la vida?

Si conoces algún caso de estos no dudes en ponerlo en conocimiento de las autoridades, entre todos/as podemos conseguir un mundo mejor.

Respetemos la vida de los seres vivos igual que nos gustaría que resperan nuestra propia vida.

2011. Año Internacional de los Bosques

Con el objetivo de concienciar a la ciudadanía de la importancia de los bosques, la ONU ha declarado este año 2011 como el Año Internacional de los Bosques.

Los bosques son los responsables de múltiples beneficios económicos, socioculturales y ambientales. Albergan una gran biodiversidad, regulan el clima, conservan los suelos y purifican el aire. Son los llamados pulmones del planeta, debido a la generación de oxígeno que nos proporcionan y sin el cual no sería posible la vida. Los bosques son nuestros mejores aliados para luchar contra el cambio climático.

La deforestación producida por talas desmesuradas e incedios provocados con fines urbanísticos o agrarios, causa la desparición de los bosques a un ritmo desorbitado.

La pérdida de superficies forestales lleva consigo la extinción de muchas especies vegetales y animales, la exposición de la capa fértil del suelo a la erosión, la desertificación, el aumento de emisiones de CO2 a la atmósfera, la contaminación de ríos y lagos, el aumento del efecto invernadero y un sinfín de consecuencias ecológicas.

Por este motivo, a lo largo de este 2011 se llevarán a cabo diversas actuaciones y actividades de educación ambiental para recordarnos la importancia que tienen los bosques para el ser humano. Actuaciones de las que iremos informando, así como material divulgativo que se publique o portales multimedia donde encontrar recursos educativos sobre este tema.

¡ FELIZ AÑO DE LOS BOSQUES !

ECOPARQUES

Es una iniciativa de la provincia de Jaén, en la que se pretende reconvertir una zona verde de los municipios que cuentan con Agenda 21 en un Ecoparque, mediante la dotación de servicios y equipamientos que contribuyan a la sostenibilidad de la zona.

Se define el Ecoparque como "un espacio demostrativo de buenas prácticas ambientales de gestión, que ofrece un entorno didáctico y sensibilizador, que invita a adquirir hábitos saludables y contribuye al mantenimiento y conservación de la biodiversidad y los recursos naturales”.

Los ecoparques se enmarcan en varios subámbitos:

- Biodiversidad: favorece la conservación y puesta en valor de la biodiversidad urbana, tanto por la implantación de especies vegetales de clima mediterráneo como por la instalación de elementos para el mantenimiento y la diversificación de la fauna urbana a través de cajas nido, comederos, beberos y refugios.

- Residuos: instalación de papeleras separadoras para fomentar el reciclaje.

- Divulgación: a través de paneles de información y sensibilización sobre hábitos sostenibles y saludables.

INSTRUMENTOS TÉCNICOS UTILIZADOS:

- Técnicas de ajardinamiento orientadas al bajo consumo de agua como la xerojardinería o tecnojardinería

- Elementos instalados en el ecoparque como son: papeleras, sistemas de riego eficiente, acolchados, composteras, plantas y demás elementos que se estime oportuno incluir en el ecoparque

- Paneles informativos sobre la transformación que ha experimentado la zona verde hacia la sostenibilidad

- Paneles explicativos sobre valores particulares de cada una de las zonas, ya sean paisajísticos, faunísticos, florísticos o de cualquier otra particularidad a destacar en la zona.

Info de http://www.ecourbano.es/

¿Qué es eso de los peces pasto?

Se denomina "peces pasto" a especies muy prolíficas como el alburno o el pez sol (especies foráneas) que sirven de base alimentaria para otras especies de fuerte carácter predador, como el lucio o el bass.

Se tiene constancia de la introducción de especies denominadas peces pasto en varios embalses andaluces. Estas introducciones son realizadas por los pescadores, sin ningún conocimiento de ecología ni de medio ambiente, con la única intención de mantener una elevada densidad de especies pescables.

No son conscientes de los gravísimos impactos negativos que esta práctica representa en los ecosistemas. No tienen en cuenta:

• su elevado potencial invasivo
• producen una elevada predación sobre especies autóctonas
• alteran el medio
• compiten por el alimento o por los lugares de puesta
• son vectores de transmisión de enfermedades para las especies autóctonas

La Ley 8/2003, de la flora y fauna silvestres, considera infracción muy grave la suelta de especies no autóctonas susceptibles de pesca continental sin autorización, con multas de 4.001 a 53.500 euros.

Además, la aparición de nuevas especies introducidas con el objeto de su pesca, no supondrán en ningún caso su declaración como especie pescable, correspondiendo a la Administración su control y erradicación.

Especies autóctonas de nuestra geografía, que son más pequeñas y adaptadas a ecosistemas lagunares o de ribera son depredados masivamente por las especies foráneas introducidas. En Andalucía el fartet y el cangrejo autóctono se encuentran en la categoría "en peligro de extinción", principalmente por esta causa.

La introducción de especies exóticas en los ecosistemas no suponen un aumento en la diversidad, sino todo lo contrario. Es básico la sensibilización y la educación ambiental dirigida a las personas que habitualmente se dedican a la pesca para mantener nuestros ecosistemas en un buen estado de conservación.


Educación Ambiental con aves

La gran diversidad de aves que existen, tanto en formas y colores como en etología, alimentación y hábitats en los que viven hacen de este grupo zoológico un recurso educativo muy utilizado en Educación Ambiental. Pero no hablamos sólo de enseñar Medio Ambiente a través de las Aves sino que se puede aprender prácticamente cualquier materia con ellas: lengua, matemáticas o dibujo.

Un ejemplo de esto lo tenemos en el Programa de Educación Ambiental EducAves. Puedes acceder a más información  y material didáctico sobre este programa en la Fundación Migres.

Con motivo del 125 aniversario del nacimiento de Blas Infante, la Junta de Andalucía está divulgando entre los escolares la Plegaria del Pájaro, una réplica del manifiesto de compromiso ambiental que el padre de la patria andaluza publicó en 1924 en Isla Cristina (Huelva).

Niño:

Tú, que algunas veces me martirizas, mírame bien.
Yo soy el protector más importante de la agricultura.
Yo enseñé a los hombres el arte de la cestería, mostrándole mi nido.
Te he sugerido la idea de volar como yo, y has construido dirigibles y aeroplanos.
La inmensa variedad de mis nidos, te ha sugerido multitud de ideas.
No me hagas morir para lucirme vanidosamente en tu sombrero.
Yo destruyo por millares los insectos que constituyen las plagas de las legumbres, los cereales y las frutas, que son tus mejores alimentos.
No me hagas víctima inocente en tu deporte de caza.
Yo distraigo con mi dulce y armonioso canto tus horas de fastidio.
No destruyas mi nido, que es el santo hogar de mis pequeños hijos.
Si eres bueno, como creo, no me tengas preso entre alambres, no me hagas mal y andaré más cerca de ti.

Blas Infante. 1924  

2010. Año Internacional de la Biodiversidad

El año 2010 ha sido declarado por las Naciones Unidas como Año Internacional de la Diversidad Biológica con la finalidad de concienciarnos ante la pérdida constante de biodiversidad en el planeta. No es para menos, teniendo en cuenta que la biodiversidad nos proporciona alimentos, medicamentos, genera empleo, es un reclamo turístico, es fuente de innovación y proporciona gran cantidad de recursos y materias primas.

El ritmo de extinción es tan elevado en la actualidad debido a la acción humana sobre el planeta: destrucción de hábitats, contaminación, infraestructuras, introducción de especies foráneas, agricultura y ganadería intensiva, sobreexplotación de los recursos,... miles de acciones que provocan la desaparición de entre 10.000 y 50.000 especies a nivel global cada año.

¿Estamos a tiempo de parar la sexta extinción?

La Fundación Biodiversidad está haciendo un maravilloso trabajo en difusión de valores para la preservación de la biodiversidad. Un buen ejemplo de educación ambiental son los miniprogramas diarios que se emiten en televisión llamado Biodiario y diversos vídeos promocionales como el siguiente: