viernes, 3 de octubre de 2014

Taller de reciclaje I: tren de cartón (Tutorial)

En educación ambiental se suele utilizar como recurso habitual los talleres de reciclaje. ¿En qué consisten?

Un taller de reciclaje en educación ambiental es una actividad en la que normalmente se realizan trabajos manuales, también llamados manualidades, y que consisten en crear algo (un juguete, un instrumento, un adorno o cualquier  otro objeto) reutilizando materiales que normalmente van a parar a la basura o bien que servían para otro uso y queremos darle una nueva utilidad, es decir, reciclando.

Las posibilidades de reciclaje son infinitas, únicamente se requiere un poco de creatividad y de imaginación.
La clave está en usar muy pocos o ningún material nuevo, por lo que conviene pensar en cómo realizarlo con solo utilizar materiales que ya tengamos o que podamos conseguir fácilmente. Con ello conseguimos dos cosas: reducir la cantidad de residuos a eliminar y ahorrar dinero en material nuevo, aunque casi siempre hay que adquirir material fungible como pegamento o pintura.

La elección de la manualidad a realizar dependerá de las características del grupo participante. Si se trata de niños, hay que tener muy en cuenta la edad que tienen y por tanto sus habilidades manuales con determinadas herramientas y técnicas: si hay que utilizar tijeras, si hay que usar pegamento, tipo de pintura más adecuada, etc.

Iremos dando algunas ideas en este blog de posibles talleres de reciclaje que ya han sido probados con grupos infantiles y que han gustado mucho.

Para hoy he elegido el TALLER DE RECICLAJE DEL TREN DE CARTÓN


MATERIALES A REUTILIZAR Y/O RECICLAR:

- 1 Tubo de cartón del papel higiénico
- 1 cartón de huevos
- Tapones de plástico de diferentes colores y tamaños
- Trozos de lana o cuerda fina
- Trozo pequeño de papel

MATERIAL FUNGIBLE Y HERRAMIENTAS:

- Pintura escolar (témpera líquida)
- Pegamento o silicona
- Pistola de silicona (en el caso de utilizar silicona caliente)
- Punzón
- Tijeras
- Pinceles

PROCEDIMIENTO

1. Locomotora:
-
- Pintar el tubo de cartón a nuestro gusto y dejar secar.
- Recortar dos trozos de cartón de huevos dándole forma para pintar y posteriormente pegar en la parte delantera y encima a modo de chimenea.
- Utilizar un trozo pequeño de papel y enrollarlo formando un pequeño tubo para pegar encima.
- Una vez esté todo pintado y seco, pegamos al tubo de cartón las dos partes de cartón de huevos, el tubo pequeño de papel y los tapones para simular las ruedas, preferiblemente usar tapones de dos tamaños.


2. Vagones:

- Recortar el cartón de huevos en grupos de dos huecos, tantos como vagones queramos añadir. También pueden ser  grupos de 3.
- Pintar a nuestro gusto cada vagón y dejarlo secar.
- Una vez secos, pegar tapones para simular las ruedas.
- Unir con trozos de lana o cuerda unos vagones con otros y finalmente unir el primero a la locomotora.

Nota: para pegar los tapones al cartón queda muy bien con silicona caliente, si el taller lo van a realizar niños, este paso es necesario que lo realice el monitor para evitar que los niños se puedan quemar.
Por la dificultad de pegado y de unir unos vagones con otros no recomiendo la actividad para niños muy pequeños, sobre todo si se trata de un grupo muy numeroso.


UTILIDADES DE NUESTRO TREN DE CARTÓN:

- Juguete
- Decoración en una habitación infantil
- Para guardar cosas pequeñas de escritorio como chinchetas, clips, goma de borrar, etc.
- En la cocina: para poner los huevos y decorar

Os animo a realizar vuestros propios diseños y a compartirlos con nosotros. También podéis enviarnos ideas nuevas o mejoras.

lunes, 22 de septiembre de 2014

Nuevos centros que imparten T.S. de Educación y Control Ambiental

En este curso parece ser que se han incorporado algunos centros nuevos que imparten el título de Técnico Superior de Educación y Control Ambiental, que son los siguientes. Al final del post hay un enlace a todo el listado de centros a nivel nacional.



CASTILLA-LA MANCHA

  • Provincia: Guadalajara
  • Municipio: Guadalajara
  • Nombre del centro:  IES AGUAS VIVAS(centro público)
  • Teléfono del Centro: 949881264
  • Más información en la web del centro: aquí
  • Correo electrónico:  19003930.ies@edu.jccm.es


GALICIA
  • Provincia: A coruña
  • Municipio: Ferrol
  • Nombre del centro: CPR Formega
  • Teléfono del Centro: 981 330 333

VALENCIA
  • Provincia: Valencia
  • Municipio: Cheste
  • Nombre del centro: Centro integrado público de formación profesional Complejo Educativo de Cheste (centro público)
  • Teléfono del Centro: 962 52 55 63
  • Más información en la web del centro: aquí
  • Correo electrónico:  46018761@edu.gva.es



  • Provincia: Valencia
  • Municipio:Valencia
  • Nombre del centro: IES El Saler
  • Teléfono del Centro: 961206010
  • Más información en la web del centro: aquí
  • Correo electrónico:  46022932@edu.gva.es 

http://medioambienteyeducacionambiental.blogspot.com.es/p/tecnico-superior-en-educacion-y-control.html
Pinchando en la imagen anterior puedes acceder a toda la información de la que dispongo sobre este tema, si conoces algún centro más que no esté en el listado por favor hazlo saber para poder actualizarlo.

sábado, 3 de mayo de 2014

Manual para Educadores Ambientales

http://infanciayjuventudsc.files.wordpress.com/2014/04/manual-de-educacion-ambiental-1.pdf

Manual para Educadores. Educación Ambiental y Conservación de la Biodiversidad en los Procesos Educativos.

Es un libro de 104 páginas de Eloísa Tréllez Solís, editado por el Centro de Estudios para el Desarrollo CED de Chile que está disponible en la red en formato pdf y que puede resultar interesante para los monitores de educación ambiental o educadores en general, recordemos que la Eduación Ambiental tiene carácter transversal y se puede trabajar desde otras asignaturas.

Los contenidos de este libro son los siguientes:
  • MÓDULO I: Conceptos, enfoques y elementos básicos de educación ambiental y conservación de la biodiversidad
  • MÓDULO II: Elementos de investigación participativa y planificación prospectiva en la educación ambiental
  • MÓDULO III:  Orientaciones para insertar la dimensión ambiental en los diversos sectores y especialidades educativas
  • MÓDULO IV: Proyectos interdisciplinarios en educación ambiental - PROIDEAS
  • MÓDULO V: Técnicas participativas en la educación ambiental
  • MÓDULO VI: Guías e instrumentos educativos
  • MÓDULO VII: Aplicación práctica de un banco de proyectos para el Salar del Huasco

Puedes descargarlo picando sobre la imagen de arriba o en este enlace: aquí

jueves, 13 de febrero de 2014

Efecto invernadero y cambio climático. Conceptos.



A menudo, sobre todo en la prensa, nos encontramos con que se confunden los conceptos de efecto invernadero y cambio climático. Es cierto que existe una relación muy estrecha entre ambos pero no son equivalentes y mucho menos podemos hablar de uno como sinónimo de otro.

El error más frecuente es encontrar referencias negativas al efecto invernadero como responsable de las alteraciones climáticas que está sufriendo el planeta.

El efecto invernadero es un proceso de origen natural en el que determinados gases atmosféricos como el vapor de agua, el CO2 y el metano, entre otros, también conocidos como GEI (Gases de Efecto Invernadero) absorben la radiación de onda larga emitida por la superficie terrestre y la remiten de nuevo hacia el suelo. Esto permite mantener la temperatura media del planeta en unos 15 ºC, imprescindible para que existan las diferentes formas de  vida en este planeta. Sin el efecto invernadero la temperatura media estaría en torno a los -18 ºC y no sería posible la vida.

Se llama así porque es un fenómeno parecido al que se produce en el interior de los invernaderos, donde las cubiertas de plástico permiten pasar la radiación solar pero cuando la radiación terrestre llega a la capa plástica, es remitida de nuevo hacia el suelo, manteniendo en el interior del invernadero una temperatura superior a la que existe en el exterior.

Para entender mejor este fenómeno recomiendo visualizar alguno de los siguientes recursos didácticos, muy útiles para trabajar en educación ambiental:
Las actividades humanas han ocasionado una importante contaminación atmosférica, sobre todo desde la revolución industrial, en la que se ha incrementado notablemente la  concentración de gran cantidad de gases contaminantes, en especial aquellos que intervienen en el efecto invernadero. Como consecuencia, este efecto se ve potenciado y la temperatura media del planeta se ha visto aumentada.

En cuanto al concepto de cambio climático, la Convención Marco de la Naciones Unidas  lo define como  "un cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima observada durante períodos de tiempo comparables".


Los efectos negativos del cambio climático se irán manifestando de diferentes maneras a lo largo del tiempo, como la subida del nivel del mar, la desaparición de espacios naturales, la pérdida de biodiversidad o los daños en la salud.



Otros enlaces de interés:

viernes, 24 de enero de 2014

Día Mundial de la Educación Ambiental 2014


26 de enero, Día Mundial de la Educación Ambiental.

Este año, el Ministerio de Medio Ambiente en su página web recomienda una serie de libros relacionados con la Educación Ambiental y que están disponibles en la biblioteca del CENEAM (Centro Nacional de Educación Ambiental).

Algunos de esos libros están disponibles también en formato pdf en internet, y es muy fácil acceder a ellos.

Os dejo el enlace donde podéis descargar un documento en pdf con la relación de libros: aquí.

Por otro lado, la Federación de Entidades de Educación Ambiental nos propone lanzar un "Grito por la Educación Ambiental", a través de este video y en su blog:

lunes, 16 de diciembre de 2013

Diccionario de Educación Ambiental

Os dejo en esta ocasión un diccionario útil para trabajar en educación ambiental. Es un libro de libre distribución escrito por Rafael Barla Galván en el que podemos encontrar términos relacionados con la ecología, la biología, el agua, la energía, la biodiversidad, etc.

Está disponible en formato pdf, con un total de 264 páginas.
Haz clic en la imagen y accede a la web de descarga gratuita.

http://www.libroparatodos.com/bookmarks/detail/Un-Diccionario-para-la-Educacion-Ambiental/onecat/Libros-electronicos+Diccionarios-y-glosarios/7/all_items.html

Otros libros que os pueden interesar:

- Diccionario de la biodiversidad
- El compostaje casero
- Guía de consumo responsable y solidario en la Comunidad de Madrid

domingo, 8 de diciembre de 2013

cuentos de reciclaje


Los cuentos son una manera de enseñar educación ambiental a los más pequeños. A través de los cuentos podemos crear conciencia ambiental sobre diferentes temáticas.

He recibido por correo electrónico una recomendación sobre una serie de cuentos relacionados con el reciclaje, que pueden ser muy interesantes cuando trabajemos la educación ambiental sobre la temática de residuos.

En este enlace podéis acceder a los cuentos: haz clic aquí

Otros cuentos de temática ambiental:

Cuentos desde el bosque

El viaje de Kirima

- El color de los pájaros

- Los tres secretos del medio ambiente

- Gotta y sus amigas en una aventura circular

Todos estos cuentos y algunos más los iré recopilando en la web de TICs para Educación Ambiental:




Si conoces algún cuento relacionado con la educación ambiental hazlo llegar al blog y así podremos compartirlo.