Hace unos días llegó a mis manos una doble entrevista en la revista Consumer sobre la cara y la cruz de las energías nucleares.
Por un lado Francisco Castejón, investigador en fusión nuclear del CIEMAT y por otro Mª Teresa Domínguez, presidenta de Foro de la Industria Nuclear Española.
Resulta curioso que de dichas entrevistas salgan conclusiones tan contrapuestas:
- Si Castejón considera que el cierre escalonado de las centrales nucleares en España es necesario y posible, Domínguez asegura que en nuestro país hacen falta 3 nuevas centrales para el 2035.
- El investigador en fusión nuclear defiende la opción del cierre escalonado de las actuales centrales: Garoña se debería cerrar ya, Almaraz 1 este año, Almaraz 2 en 2013 y así hasta llegar al 2020, cuando se cerrarían las dos últimas: Vandellós 2 y Trillo.
Por su parte, la presidenta del foro de la Industria Nuclear dice que hasta 2050 no se podrá prescindir de la energía nuclear y asegura que Garoña y Cofrentes pueden funcionar durante 10 años más.
En opinión de Castejón, no se constuyen nuevas centrales porque el negocio es mantener las actuales, ya que éstas se encuentran amortizadas y cuesta muy poco producir la energía.
- En cuanto a la seguridad de las centrales nucleares, Mª Teresa Domínguez afirma que las centrales españolas son seguras. En cambio, Franciso Castejón, opina que el accidente de Fukishima ha demostrado la inseguridad de las nucleares.
Si quieres leer las entrevistas al completo, te dejo el enlace a las mismas:
miércoles, 25 de mayo de 2011
lunes, 16 de mayo de 2011
Día Internacional del Reciclaje - 17 de mayo
¿Qué entendemos por reciclar?
Reciclar es someter un residuo, desecho o subproducto de un proceso industrial a un proceso completo o parcial de recuperación para reutilizarlo en su uso original u otro, tras un tratamiento adecuado.
El reciclaje de residuos sólidos urbanos requiere un pequeño esfuerzo por la ciudadanía, es decir, una separación previa de los residuos en el punto de origen y el depósito de cada tipo de residuo en su contenedor correspondiente.
Este sencillo gesto supone:
- un importante ahorro de materias primas
- disminución de la explotación de recursos no renovables
- ahorro de energía
- reducción de la contaminación y de los residuos destinados a vertederos.
Pero antes que reciclar es todavía mucho mejor reutilizar los residuos. Es decir, darle un segundo, tercer, cuarto,... usos o aplicaciones a nuestros residuos.
Os propongo probar a reutilizar un tetrabrick para fabricar un monedero reciclado. Sigue las instrucciones del vídeo y me cuentas cómo te ha quedado.
Por cierto, que es una actividad muy apropiada para realizar en talleres de reciclaje con grupos de cualquier edad.
Reciclar es someter un residuo, desecho o subproducto de un proceso industrial a un proceso completo o parcial de recuperación para reutilizarlo en su uso original u otro, tras un tratamiento adecuado.
El reciclaje de residuos sólidos urbanos requiere un pequeño esfuerzo por la ciudadanía, es decir, una separación previa de los residuos en el punto de origen y el depósito de cada tipo de residuo en su contenedor correspondiente.
Este sencillo gesto supone:
- un importante ahorro de materias primas
- disminución de la explotación de recursos no renovables
- ahorro de energía
- reducción de la contaminación y de los residuos destinados a vertederos.
Pero antes que reciclar es todavía mucho mejor reutilizar los residuos. Es decir, darle un segundo, tercer, cuarto,... usos o aplicaciones a nuestros residuos.
Os propongo probar a reutilizar un tetrabrick para fabricar un monedero reciclado. Sigue las instrucciones del vídeo y me cuentas cómo te ha quedado.
Por cierto, que es una actividad muy apropiada para realizar en talleres de reciclaje con grupos de cualquier edad.
Etiquetas:
Educación Ambiental,
reciclaje,
reciclar,
residuos
sábado, 14 de mayo de 2011
Premios Top Ten 2011 a las 10 mejores ideas para salvar la Naturaleza
Ya conocemos los proyectos ganadores de las 10 mejores ideas para conservar la naturaleza. Son los siguientes:
SEO/BirdLife por sus acciones para la lucha contra el uso ilegal de veneno en España
Proyecto de restauración y conservación de la Laguna Primera de Palos por la Refinería Cepsa (en Huelva)
Reserva de la Cañada de los Pájaros, por ser un santuario para las aves en peligro de extinción
CIRCE, por su campaña de avistamiento de cetáceos en Tarifa
Acción CO2, con un programa que ha llevado a la reducción de la emisión de 25.000 toneladas de CO2 por parte de 22 empresas
Plan de Acción para el Mediterráneo por la UICN
Fapas por propiciar la vuelta del águila pescadora a Cantabria
Fundación Conama, por su congreso bianual sobre Medio Ambiente
Programa de Defensa y Estudio del Medio Ambiente por la reintroducción del cernícalo primilla
Fundación de Amigos del Águila Imperial por sus medidas para la protección de esa especie.
Enhorabuena a todos ellos.
miércoles, 11 de mayo de 2011
¿qué podemos hacer con los fluorescentes y bombillas de bajo consumos usados?
Los fluorescentes y bombillas de bajo consumo contienen pequeñas cantidades de mercurio, un elemento muy nocivo para el medio ambiente.
Por eso, es muy importante que una vez que dejen de funcionar los incorporemos a la cadena de reciclaje:
Por eso, es muy importante que una vez que dejen de funcionar los incorporemos a la cadena de reciclaje:
- el vidrio: se emplea para envases no alimentarios, cementos y cerámicas.
- el metal: se utiliza en empresas de siderurgia.
- el plástico: se reutiliza para cualquier tipo de aplicación.
- el mercurio: se emplea en procesos de hidrólisis de agua salada en plantas desalinizadoras para producir agua potable o de riego.
Pero, ¿dónde podemos llevar estas lámparas usadas?
Pues hasta ahora se podían llevar a los puntos limpios de cada municipio, si es que los hay.
A partir de ahora, y gracias a Ambilamp, hay establecimientos que colaboran en la recogida de estos residuos.
Busca los contenedores como los de la foto y no olvides depositar las bombillas de bajo consumo y fluorescentes sin su embalaje. No se deben depositar bombillas de filamentos ni halógenas.
Y recuerda: el reciclaje de una única lámpara de este tipo supone la NO emisión del CO2 equivalente al que pueden absorber 800 árboles durante un año.
domingo, 8 de mayo de 2011
cine y medio ambiente
El cine puede ser una herramienta muy poderosa en educación ambiental, ya que llega a gran cantidad de personas. Son muchas las películas basadas en la naturaleza o problemas ambientales que han pasado por los cines. Se me ocurren algunas como "Una verdad incómoda", "Océanos", "Entrelobos" o "Nómadas del viento".
Está claro que el cine es una forma de hacer llegar a la ciudadanía un mensaje de defensa de nuestro planeta y de la biodiversidad que lo habita.
Está claro que el cine es una forma de hacer llegar a la ciudadanía un mensaje de defensa de nuestro planeta y de la biodiversidad que lo habita.
En relación a la biodiversidad, hoy voy a destacar una película de dibujos animados titulada "El lince perdido", creo que está muy bien hecha, perfecta para todas las edades y divertidísima.
Me gustaría que me comentaras cuál es para ti la mejor película en relación a la temática ambiental que hayas visto o tu opinión sobre el lince perdido.
Si no la has visto, te dejo con el trailer:
viernes, 29 de abril de 2011
la torre de los vientos
En la antigua Grecia, se mezclaba la ciencia con la susperstición hasta tal punto que Andronico Cyrrestes construyó en Atentas la "Torre de los Vientos" en el siglo II a.C. También era conocida como Horologion.
Es una torre de planta octogonal, de 12.8 m de alto y 8 m de diámetro.En el interior de la torre había un reloj que funcionaba con agua y las marcas de cada lado de la torre permiten leer la hora como en los relojes solares.
En cada una de las fachadas de esta torre, orientadas a los 8 vientos conocidos hasta la época, aparece la figura de una divinidad griega responsable del tiempo atmosférico que origina:
Cara N: Bóreas, el dios del viento frío del norte que traía el invierno.
Cara NE: Cecias, viento dañino del noreste, encargado de arrojar el granizo.
Cara E: Euro, viento funesto del este que traía calor y lluvia.
Cara SE: Apeliotes, viento del otoño que trae el trigo y los frutos.
Cara S: Noto, viento del sur, caliente, que traía tormentas al final del verano.
Cara SO: Libis, dios-viento del suroeste.
Cara O: Céfiro, suave brisa del oeste que anuncia la primavera.
Cara NO: Coro, anuncia la llegada del invierno.
Como veis, el tiempo atmosférico ha sido estudiado desde muy antiguo, y a pesar de no disponer de la tecnología que tenemos ahora. Esta torre me ha parecido muy curiosa. ¿Qué opináis?
jueves, 28 de abril de 2011
¡Silencio! No molestar
Quizá no somos conscientes de lo que nos supone estar sometidos a diario a innumerables fuentes de ruido. Desde los ruidos más habituales como el tráfico o los electrodomésticos hasta otros que puden ser temporales como las obras o las fiestas.
No es de extrañar entonces que la Organización Mundial de la Salud haya determinado al ruido como uno de los factores más perjudiciales para la salud.
Este miércoles día 27 de abril se ha celebrado el Día Internacional de la Concienciación sobre el ruido, un factor ambiental importantísimo para el bienestar de las personas.
Si al ser humano le afecta el ruido que él mismo genera, pensemos por un instante lo que puede suponer el ruido en un espacio natural, donde existen gran cantidad de especies vulnerables a las actuaciones humanas, y especialmente sensibles al ruido.
Nos trasladamos por ejemplo al Parque Nacional de Doñana, donde todos los años se celebra una romería multitudinaria con ánimo de fiesta hasta altas horas de la madrugada y durante todo el día. Un ruido tan poco apropiado para una época de cría en un entorno donde habitan especies protegidas como el águila imperial o el lince ibérico. Esta fiesta por supuesto que va ligada a otros problemas ambientales de los que trataremos otro día.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)




